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        完形療法培訓課程

        發布時間:2016-12-09 | 出處:南京文尊教育咨詢有限公司| 作者:admin

        你是否曾遇到過這樣的情況:

        參加了無數的培訓班,卻難以應用?

        學生來找你咨詢,卻不知道運用什么方法來幫助他/她?

        面對社會求助者,感覺自己不強大,沒有系統的方法來幫助他們?

        在面對企業員工心理問題的時候,無所適從,感覺力不從心?

        面對孩子成長過程中遇到的各種問題,不知道要如何指導?

        【課程簡介】

        “完形療法”(Gestalt Therapy),是西方心理治療的九大流派之一(Gerald Corey,2004),在德國誕生,美國發展,現在世界各國皆有訓練基地,影響深遠。

        完形療法是由Perls 夫婦與Hefferline、Goodman 等人在1950 年代創立,其理論架構是以存在主義及現象學取向為基礎,融合整體論、Lewin 的場域理論、心理劇中的戲劇舞蹈和肢體動作、完形心理學、Reich 的身體治療、精神分析理論、人本理論的原則及東方宗教禪學的觀念(Clarkson & Mackewn, 2000;Perls,1969)

        完形療法是一項促進心理健康及個人成長、解決人際沖突、增進個人效能、改善溝通的工具。其主要技術在于幫助當事人獲得更敏銳的察覺力、體驗內在的沖突、解決不一致性和兩極化的問題、突破構成阻礙的僵局,以解決未完成事件,是一種溫和但有力量的情感性心理治療方法。

        完形治療師通常異常地敏銳,能夠在短時間內覺察人們的非語言信息,如︰身體姿勢、語調等變化,并觸碰到人們僵化行為的關鍵點,凸顯出他們隱藏、偽裝或者是防御的地方,在令人無法置信的短時間內幫助他們經歷過或者是見證了神奇的蛻變。

        完形療法影響了眾多心理治療學派及相關領域,如:NLP、家庭治療、游戲治療、藝術治療、心理教練、舞蹈治療、家庭系統排列、企業教練、團體咨詢等。

        【課程特色】

        1.西方主流學派中唯一融入東方禪學思想的療法。

        2.屬于人本主義,充滿豐富的感受與觸動。

        3.是一種生活態度,也是對生命的呵護方式。

        4.促使個體擁抱其生命的整個歷程與每個當下。

        5.覺察是完形療法的方法也是目標。

        6.適用于個人及團體治療。

        7.完形治療師是藝術家也是心理治療師

        8.完形療法影響深遠。

        【課程內容】

        【初級班課程大綱】

        第一單元:完形療法的理論

        1、完形涵義

        2、完形療法代表人

        3、完形療法的三大特征

        4、完形療法的發展

        第二單元:治療關系的建立

        1、治療室

        2、工作同盟

        3、對話式關系

        4、積極傾聽

        第三單元:完形療法的基本觀念

        1、自我覺察、覺察練習

        2、此時此刻

        3、形與景

        4、未竟事務

        第四單元:完形循環與干擾機制

        1、完形循環

        2、接觸干擾(I)

        3、接觸干擾的處理

        第五單元:完形技術

        1、空椅法

        2、運用空椅法的注意事項

        3、空椅子技術的形式

        4、空椅法練習

        5、個人工作

        【中級班課程大綱】

        第一單元:初級課程重點提示與再深化

        第二單元:完形技術(II)

        1、焦點專注

        2、夸張練習

        3、負責任的語言

        4、完形的溝通模式

        5、我有個秘密

        6、繞圈子

        7、我負責……

        8、倒轉技術

        9、預演練習

        10、感覺留置

        第三單元:完形夢工作

        1、敘夢

        2、設景

        3、演出體驗:

        4、經驗感受的對談、體悟

        5、處理當下形成的「形」

        6、個人工作

        第四單元:團體夢工作

        【高級班課程大綱】

        第一單元:初、中級課程重點提示與再深化

        第二單元:個案督導與完形干擾機制(II)

        第三單元:完形療法的評估模式

        第四單元:內在孩童與父母工作坊

        第五單元:完形療法與相關應用課程(心理劇、NLP等)

        【課程優勢】

        1.專家授課與現場答疑

        2.學員親自體驗團體心理輔導活動

        3.零基礎授課

        【培訓對象】

        1、心理咨詢師、婚姻家庭指導師、EAP 培訓師;

        2、從事培訓的各機構培訓師;

        3、學校心理輔導師、小區心理工作者、青少年心理工作者;

        4、愛好心理學的各界人士。

        【培訓時間】

        2017年3月16-19日

        2017年10月18-21日

        【培訓費用】

        2980元/每人,費用包含培訓費、場地費,不含開具發票費用。

        【培訓地點】

        南京大學

        【報名聯系方式】點擊咨詢

        【導師簡介】

        朱訓龍 資深心靈成長培訓師、心理咨詢培訓師

        朱訓龍

         

        臺灣高雄人,從事教育行業20多年,授課與輔導經驗豐富。

        朱訓龍鉆研心理學,后又接受完形療法、心理劇、薩提爾模式及親子溝通等專業訓練。在其融會貫通之下,能夠輕易且緊密地將心理學相關課題,以體驗學習模式呈現,讓學員可以在最短的時間內,因體驗、覺察而獲得最大的成長與改變。朱訓龍在臺灣接受教育,后留學美國,擅長完形療法、薩提爾模式、心理劇、親子溝通與情緒壓力管理。接受臺灣張老師基金會六年訓練及美國心理劇、社會計量與團體心理咨詢考試委員會(ABEPSGP) 、國際哲卡莫雷諾學院(INTERNATIONAL ZERKA MORENO INSTITUTE)1000小時訓練。

        資格與經驗:

        廣州中醫藥大學中醫心理博士在讀

        國家二級心理咨詢師

        爸媽在線完形心理學院院長

        臺灣張老師基金會輔導教師

        完形療法培訓導師;親子溝通培訓導師

        國際NLP培訓導師;心理劇中級導演

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