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        祝賀文尊線上《家庭教育指導師》新聞發布會圓滿結束!家庭教育開啟時代序幕

        發布時間:2020-05-14 | 出處:南京文尊教育咨詢有限公司| 作者:中國學習能力研究

         

          ?尊敬的各位老師們,從事教育的各界朋友們:

          大家好!

          今天是母親節,在這樣一個讓人心懷感恩的日子,我們要報告大家一個特大喜訊,那就是文尊教育家庭教育指導師課程上線了!

          

         

          家庭教育關系到一個家庭的幸福,關系到一個家族的盛衰,關系到一個國家民族的和諧與強大。

          所以,習主席反復強調家庭教育的重要性,教育部、關工委、婦聯、共青團、人社部不斷地聯合發文,強調家庭教育的重要性,北京、重慶、江蘇、江西、貴州等不少省市都已經頒布了相關條例,從實際上推動了家庭教育的重要性,家庭教育的重要性已經在各級政府方面形成了共識。

          

         

          ▲中國國家培訓網家庭教育創新實踐基地

          放眼中國,每一個家庭,教育孩子,哪個父母不是一堆的麻煩?哪個父母不是滿心煩惱?面對這些麻煩和煩惱,這些父母如何解決?

          現在網絡發達,信息泛濫,這些父母們,往往是東尋西找,這兒看一篇文章,那里聽一場微課,零零碎碎學了不少,企圖通過這種方式來提高自己的教育能力,解決教育孩子的問題,事實上效果如何呢?

          雖然那些文章微課也不錯,但因為太零碎,不系統,所以作用就很有限,或者是根本就沒有什么作用;雖然看了這么多零碎的信息,自己教育孩子的能力并沒有提高,孩子的問題也沒有減少;面對孩子,既不了解這是一個什么樣的孩子,也沒有什么讓自己有信心的方法,仍然是不斷地遇到麻煩,心理不斷地產生煩惱。

          既有政府的重視,又有這么多家庭的實際需求,家庭教育指導師這種職業就應運而生。

          任何一個行業在新興之初,往往是良莠不齊,家庭教育指導師也是如此,現在出現了不少的家庭教育指導師課程,只要看一下這些課程的介紹就能夠知道,不少課程都是東拼西湊,雜亂無章,不成體系,這和家長網上看資料、聽微課有什么區別?

          這樣的課程培養出來的導師對家長又有什么樣的用處?有些課程,以低價招生,吸引不明真相的學員,這些學員學完之后,不去從事這份職業還好,從事這份職業,很可能誤導那些無助的父母,危害之大,難以想象。

          我從1998年開始從事家庭教育,20多年來去過1000多各種類型的學校,為家長講座2000多場,對家長教育孩子的現實問題以及造成這些問題的根源非常清楚;

          

         

          我在研究家庭教育的同時,也開始研究學生的學習心理和學習能力,我也非常清楚現在各個年齡階段的孩子心理和學習問題。

          在當初,我就想以一人之力幫助中國所有的父母、幫助中國所有的孩子。

          可是,我發現,我每年能夠幫助到的父母最多也只有幾十萬,我每年幫助到的孩子最多也就幾百個,面對中國千萬家庭,億萬的孩子,一個人的能力幾乎是微乎其微的。

          所以,我開始了家庭教育的師資培訓,從2003年培訓內部講師,到2011年開始對外培訓,到現在已經有17年了,但這些培訓都是面對面的線下培訓,能夠來參加學習的老師仍然難以滿足中國千萬的家庭需求。

          

         

          自從有了網絡課程以來,我一直都在思考、一直在計劃,如何通過線上課程,培訓更多的專業家庭教育導師,同時又能幫助更多的家長。

          線上課程,一次錄制,隨時學習,參加學習的導師和家長既節省了大量的時間,又減少很多學習的費用,并且,學到的專業知識又全面系統,不打折扣。

          這個計劃應該是從2015年就有了,但因線下課程每年都安排太多,時間太緊,沒有機會實現。

          大家知道,春節期間,疫情開始,武漢封城,全國管制,這時候,我立即開始計劃已久的家庭教育指導師線上課程的錄制,關起門來,靜下心來,沒有任何干擾,精心錄制一套專業的、系統的家庭教育線上課程。

          雖然內容是熟悉的,錄制技術也已經熟練,但是,在錄制的時候,才發現,把線上課程講好并不容易。

          講的時候,狀態不好,重錄;語言不流暢,重錄;個別詞沒有說清楚,重錄;課件有一個字打錯了,重錄,有時候,一節20多分鐘的課程,會重錄10幾遍。

          雖然,我的普通話不像電視臺播音員那么標準,但,至少讓你能夠聽懂;雖然我的錄制不像影視公司的制作,但,至少讓你能夠學到專業的知識;雖然我講的內容不那么煽情、不會讓你激動,但,一定是全面的、系統的、實用的內容。

          

         

          這套課程總計54課,從2月7日開始,到3月18日全部完成,總共41天。

          這套課程有六大特點:

          1、專業性強:本課程基于心理學尤其是心身醫學的角度講解孩子的心理與行為特點,借鑒中外心理學專家的研究和智慧,來講解家庭教育的有效原則和方法。

          

         

          這套課程是從專業和實用的角度來培養家庭教育專家的,所以,傳授的是專業的家庭教育理論和實用的方法技巧。

          2、系統性強:孩子從出生到18歲經歷5個心理成長階段,這套課程按照從第一個階段到第五個階段的順序,一個階段、一個階段地詳講細解,為學員展示了孩子身心成長的線路圖,完整而又清晰。

          

         

          學員掌握了這五個階段的內容,在面對家長教育孩子的問題的時候,只要知道孩子的年齡階段,就能夠清楚孩子心理和行為問題的原因,也能夠指導家長具體的應對方法。

          學員掌握這五個階段的內容,就可以幫助各個年齡階段孩子的父母,指導他們對孩子的教育。在指導家長方面,可以說是胸有成竹。

          3、結構性強:針對孩子的5個成長階段,在每個階段都是按照7個方面進行講解:第一,孩子這個階段的心理與行為特點;第二,父母應該如何應對;第三,如何與孩子建立親密的關系;第四,這個階段孩子常見的心理與行為問題;第五,這個階段孩子的特殊問題;第六,父母在孩子不同的階段應該遵循的教育原則和有效的教育方法、技巧;第七,案例分析答疑。對這個階段最容易出現的問題進行分析答疑。這套課程每個階段都是按照這7個方面進行講解,結構性非常強。

          另外,每一個要點都是按照大體相同的模式分析說明,比如,在講解孩子心理與行為特點的時候,每一部分都是從六個方面講解:1、認知與思考特點;2、情感與心性發展特點;3、言語與溝通特點;4、動作與行為特點;5、人際關系特點;6、自我認知與信心特點。

          從這六個方面,學員就可以完全了解這個階段孩子心理與行為特點的全部內容,每個階段在講孩子的心理與行為特點的時候,都是按照這六個方面進行講解,學員在學習的時候也會思路清晰,容易理解。

          

         

          4、操作性強:這套課程在每個階段講解完孩子的心理與行為以及父母教育孩子的原則與方法之后,都會提供2~3個案例分析解答,這些案例是相應階段,父母教育孩子常見的問題,課程中對這些問題的分析解答,這是在給學員示范怎樣分析問題、解決問題,等于案例教學。

          所以,這套課程不僅是給學員講解理論和方法,更是培養學員實際解決問題的能力。

          

         

          5、適用范圍廣:本課程可以作為家庭教育指導師必修的基礎課程,也可以作為父母教育孩子的實際指導課程,而且適于0~18歲各個年齡階段孩子的父母學習;同時也適于從事青少年兒童輔導工作的各界人士。

          如果你是一位家長:讓你能夠因材施教地教育開發孩子的潛能,幫助孩子實現自我蛻變!

          如果你是一名教育工作者:讓你成為最專業的專家級講師,提升你了解孩子的能力、理解家庭的能力、評估家庭的能力、與家庭溝通的能力。

          

         

          如果你有自己的校區:讓你能夠開班、開講座,提升家長滿意度和粘性。

          

         

          

         

          6、便于學習:這套課程總計57課,包括3節試聽課,短的有10來分鐘的,長的也有40多分鐘的,但大多都是每節課20~30分鐘,這樣學習起來也很輕松。

          當然,還可以根據自己的時間安排學習;可以重播、回播,便于鞏固學習;屏幕上顯示關鍵詞和內容要點,非常方便理解和記憶。

          我相信,這套課程的推出,將會推動中國家庭教育的專業化,借助這套課程,培養出更多既有專業理論又有實際解決問題能力的家庭教育指導師,來共同實現一個偉大的使命,那就是——

          讓千百萬父母走向成功!讓更多人幫助更多人!

          

         

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